施設概要

教育・保育方針、教育・保育目標

教育・保育方針

• 養護と教育が一体となり、健全な発達を図りながら自立を促す。
• 保護者や地域との連携を図り、信頼関係の中でこどもの最善の利益を考慮する。

教育・保育目標

• 人との触れ合いや自然の中で豊かに育つ子
• 意欲をもって挑戦する子
• 自分の考えや気持ちを表すことができる子
• 安心できる環境の中で、食べる意欲の基礎作りをする

特色

モンテッソーリ教育

平成２年よりモンテッソーリ教育を取り入れ、整えられた環境の中で、子どもが自分の中に持っている能力を最大限伸ばせるように援助します。その基本は、生活教育・感覚教育・数教育・言語教育で、多くの教具を使用して、資格を有する教師が子どもたちを支援していきます。

自然とのふれあい

園庭ではうさぎとふれあい、くぬぎの木では、かぶと虫が成長します。秋にはどんぐり拾いもできます。
園庭を流れるせせらぎには様々な植物が生い茂り、四季を通じて子どもたちは、自然と一緒に過ごしています。

地域交流

近隣の介護老人保健施設や特別養護老人施設を訪問し、お年寄りとの交流を深めています。
施設の皆さんも子どもたちの訪問を楽しみにしています。

食育

自分たちで植え大切に育てた野菜を、調理の先生に調理してもらったり、自分たちでクッキングしたりします。
みんな野菜栽培が大好きです。

第三者評価

鉄道弘済会の保育所・こども園では、定期的に第三者評価の受審を行っています。

第三者評価とは、公正・中立な立場にある専門機関が、 「利用者調査」（利用者の施設に対する満足度等のアンケート）と「事業評価」（施設の自己評価、組織・経営面の調査）の2つの観点から施設を評価するものです。保育の質向上だけでなく、地域や保護者への情報提供の手段として、積極的に受審を受けています。

第三者評価受審結果

自己評価

鉄道弘済会の保育所・こども園では、毎年1回、自己評価を行っています。

乳幼児期の子どもの成長・発達を支える保育の専門機関として、一人一人の子どもの経験の内容を的確にとらえ、保育の質向上を図るためのものです。

また、自己評価の取組を基盤に第三者評価など外部評価を受けることは、評価に客観性を増し、地域や保護者への情報提供をより一層適切に果たしています。

2023年度自己評価結果

重要事項説明書

「特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業並びに特定子ども・子育て支援施設等の運営に関する基準」に基づき、重要事項を公表します。

重要事項説明書

 各種様式ダウンロード

当園の各種様式をダウンロードできます。

治癒証明書
登園届
投薬申込書